Домашнее задание на 18-19 февраля

«Категория состояния. Омонимичные части речи» №1

«Категория состояния. Омонимичные части речи» №2

«Категория состояния. Омонимичные части речи» №3

Готовимся к ВПР
Задание 01. Списывание текста с соблюдением орфографических и пунктуационных норм.

Задание 05. Орфоэпический анализ слов № 1
Задание 05. Орфоэпический анализ слов № 2

При выполнении тестов, заполняйте таблицу.

Задание	Отметка
Категория состояния № 1
Категория состояния № 2
Категория состояния № 3
ВПР. Задание 01
ВПР. Задание 05, № 1
ВПР. Задание 05, № 2

ПОДГОТОВКА к ВПР

Рабочий лист № 1
(ссылка на документ)
(скопируйте документ, откройте доступ - rinairbit72@gmail.com)

Готовимся к контрольным работам

Ссылка на документ (диктанты)

Слова в тесте взяты из диктантов.

Тренировочный тест

Выучите слова.

Слитное и раздельное написание наречий (правила)

Буквы О и А на конце наречий

Слитное и раздельное НЕ с наречиями

Слитное и раздельное написание наречий № 1

Слитное и раздельное написание наречий № 2

Н и НН в наречиях

ВПР 7 класс

ДЕМОВЕРСИЯ по русскому языку
(ссылка) (номера заданий по темам, которые еще не изучены - № 3, № 4)

Ссылка на демоверсии по другим предметам

Домашнее задание на 17 января (для тех, кто болеет)

Правило, параграф 43
Упражнения - рабочий лист

Домашняя работа

161. Сгруппируйте данные сочетания слов на основе выделенных слов: в левый столбик — с наречиями, в правый — с прилагательными. Составьте 2 предложения с любыми парами словосочетаний.

Замесить гуще, каша была гуще; копать глубже, озеро стало глубже; идти увереннее, голос стал увереннее; шаги стали осторожнее, прикасаться осторожнее; раздаётся реже, лес стал реже; движемся медленнее, движения стали медленнее.

Посмотрите видеоурок. 

Запишите материал видеоурока в виде таблицы, схемы, конспекта (на выбор).

Подготовка к диктанту

Ссылка на тексты